Zespół
Szkolno-Przedszkolny
w Gładyszowie

13.03.2020

Proszę przeczytać z podręcznika:

* bajki i baśnie: Trzy małe świnki, Księżniczka na ziarnku grochu, Bajka o rybaku i złotej rybce,
O krasnoludkach i sierotce Marysi, Kopciuszek. 

lektura:
* F.Burnett Tajemniczy Ogród

16.03.2019r. (poniedziałek)

Temat: Ćwiczenia utrwalające znajomość pisowni wyrazów z h i ch.

Bardzo proszę o wykonanie poniższych ćwiczeń.

1. Wstaw odpowiednią literę: h lub ch. Tekst przepisz do zeszytu.

Grupa  -- h ch arcerzy od lat uczestniczy w różny -- h ch  zlota -- h ch  i podróża -- h ch .  -- H Ch cą poznawać świat. Nie liczy się dla ni -- h ch  pogoda. Ważne są przygody i spełnianie marzeń. Czy to w góra -- h ch , czy w lasa -- h ch  są zawsze weseli i radośni.
 
-- H Ch arcerze i  -- h ch arcerki wzajemnie sobie pomagają i niosą pomoc innym. Są w miejsca -- h ch , gdzie potrzebna jest pomoc i du -- h ch owe wsparcie. Starają się, by móc żyć w lepszy -- h ch  czasa -- h ch . I -- h ch  pomoc skierowana jest w stronę osób starszy -- h ch  oraz niepełnosprawny -- h ch , a także dzieci. Nie ma dla ni -- h ch  zadań lekki -- h ch  czy ciężki -- h ch . Wszystkie są równie ważne. Niesienie pomocy to dla ni -- h ch  szerzenie wyznawany  wartości. Oprócz pomocy innym udzielają się przy święta -- h ch  kościelny -- h ch  i państwowy -- h ch .
 
Dzieci i młodzież wstąpiła do  -- h ch arcerstwa, by robić coś dla inny -- h ch  i samy -- h ch  siebie. Różne wycieczki, obozy to zasłużony odpoczynek. Starają się go dobrze wykorzystać. Bawią się i przyjemnie  -- h ch cą spędzać czas. Nie  -- h ch cą ze sobą rywalizować, bo nie ma wśród ni -- h ch  gorszy -- h ch  czy lepszy -- h ch  osób.
 
Poprzez swoją działalność podnoszą ludzi na du -- h ch u i szerzą dobro, a także współczucie dla bliźni -- h ch

1.  Przeczytaj tekst, a następnie zapisz w zeszycie wszystkie wyrazy zawierające ch

i wyjaśnij ich pisownię według wzoru: głuchy – głusza.

Był piękny, suchy jesienny dzień. Martyna wracała na piechotę ze szkoły muzycznej.

Była trochę zmęczona, ale z uśmiechem na twarzy pokonywała kolejną ulicę.

W jednym uchu miała słuchawkę i cicho słuchała ulubionej melodii.

1. …………………………………. - ………………………………..

2. …………………………………. - ………………………………..

3. …………………………………. - ………………………………..

4. …………………………………. - ………………………………..

5. …………………………………. - ………………………………..

6. …………………………………. - ………………………………..

1. Do podanych wyrazów dobierz do pary wyrazy z ramki. Podkreśl wyrazy z „h”.

Pary zapisz w zeszycie.

obóz …………………………………………………………..

wiatrak - …………………………………………………….

wydarzenie - ……………………………………………..

ostre - ………………………………………………………..

dobry - ……………………………………………………….

potężny - ……………………………………………………

maleńki - ……………………………………………………

ogrodowy - ………………………………………………..

holenderski, hamowanie, hamak, harcerski, humor, huk, historyczne, hipopotam

17.03.2020 r. (wtorek)

Temat: Rodzaje rzeczownika.

Kochani, na ostatniej lekcji poznaliśmy cześć mowy jaką jest rzeczownik, wiemy już na jakie pytanie odpowiada oraz co nazywa. Dopiszcie zatem punkt czwarty i piąty do ostatniej lekcji (w zeszycie).

4. Rzeczownik występuje w liczbie pojedynczej i mnogiej.

5. Rzeczownik występuje tylko w rodzaju: męskim (ten), żeńskim (ta), nijakim (to), zarówno w liczbie pojedynczej jak i mnogiej.

Uzupełnij:

rzodkiewka – r. żeński

cukierek –

siodło –

medalion –

tęcza –

model –

słonko –

motocykl –

tulipany –

rękawiczki –

• Wykonaj w zeszycie ćw. 7 i 8 str.199 (podręcznik)
• PRACA PISEMNA – TERMIN 23.03.2020 r.

Wiosna tuż tuż ! J Napisz wypowiedź, którą porę roku lubisz najbardziej

 i dlaczego? Swój wybór uzasadnij, podając minimum pięć argumentów. Pamiętaj

o trójczłonowej budowie wypowiedzi (wstęp, rozwiniecie, zakończenie) oraz o akapitach.

Na wasze prace czekam do poniedziałku (23.03.2020 r. do godziny 16:00).

Wyślijcie je na adres mailowy: monika.pekala83@interia.pl

Życzę powodzenia!  Pióra w dłoń i do dzieła! J

  18.03.2020 r. (środa)

    Witam Was moi Drodzy! Dziś w nawiązaniu do tematu rzeczownika poznacie bardzo ważną zasadę ortograficzną, dotyczącą jego pisowni.

Temat: Rzeczowniki własne i pospolite.

1. Wpisz do zeszytu

rzeczowniki własne                rzeczowniki pospolite

imię                                           Adam, Zofia, Tadeusz                        

nazwisko                                   Łukaszyk, Pękala, Malinowski

pseudonim                                 Budyń, Duduś, Siłacz

pies                                            Alex, Bono, Reksio

kot                                              Bonifacy, Rysiu, Mruczek

rzeka                                          Wisła, Odra, Warta

szkoła                                 Szkoła Podstawowa im. Aleksandry Wisłockiej

morze                                         Morze Bałtyckie, Morze Czarne

góra, szczyty                             Giewont, Gubałówka, Tatry 

ulica                                           Słoneczna, 3 Maja, Chopina

jezioro                                        Mamry, Śniardwy, Gopło

auto                                            Audi, Opel, Mercedes

miasto                                        Nowy Sącz, Warszawa, Łódź

państwo                                      Polska, Niemcy, Włochy

kontynent                                    Europa, Azja, Afryka

święta                                      Boże Narodzenie, Wielkanoc, Dzień Kobiet

planety                                      Jowisz, Mars, Saturn

Wniosek:

Rzeczowniki pospolite piszemy małą literą, natomiast rzeczowniki własne (nazwy) piszemy wielka literą.

1. Uzupełnij tabelkę nazwami własnymi:

1. Wybierz odpowiednią literę (małą lub wielką). W razie wątpliwość skorzystaj ze słownika języka polskiego.

W w arszawianin w  k K rakowie.

W w arszawa,  tolica  olski, to bez dwóch zdań przepiękne miasto. Niektórzy twierdzą jednak, że szczycący się  W w awelem i słynnym  K k ościołem  m M ariackim  K k raków jest jeszcze ładniejszy. Pewien  w W arszawianin postanowił się o tym przekonać. Wsiadł do pociągu  P p olskich  K k olei  P p aństwowych i wyruszył w drogę.

Dawna  s S tolica powitała miłego gościa piękną pogodą i przyjazną miną stojącego na cokole  A a dama  M m ickiewicza. To właśnie  k K rakowski  ynek był celem pierwszego spaceru. W  P p rzewodniku przybysz z  M m azowsza przeczytał, że  r R ynek  łówny w  k K rakowie jest jednym z największych w  uropie. Spacerując po jego płycie, mijał rozmawiających po  a A ngielsku,  N n iemiecku i  R r osyjsku turystów. W końcu postanowił zwiedzić  s S ukiennice, z których dachu można zobaczyć  t T atry.

Praca domowa:

Zagraj z rodziną w „Państwa – miasta”. Pamiętaj o poprawnym zapisie nazw własnych

i pospolitych. Powodzenia  i miłej zabawy J

Powodzenia :)

20.03.2020 r. (piątek)

Temat: Odmiana rzeczownika przez przypadki.

1.Dokończ według własnego pomysłu, odpowiadając na pytania przypadków.

Lubię (kogo? co?) ……………………………………

Bawię się (z kim? z czym?)…………………………..

Rozmawiam (o kim? o czym?)………………………...

Przyglądam się (komu? czemu?) ……………………….

Rozmawia (kto? co? )……………………………..

Sprzątam (kogo? co?)………………………………….

Idę (z kim? z czym?)………………………………….

2. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej rzeczowniki: wiosna, bocian, dziecko.

Praca domowa

Zacznij uczyć się nazw przypadków i pytań do nich. Dla ułatwienia możesz pomagać sobie pytaniami pomocniczymi, np. Celownik - komu? czemu?-się przyglądam, itd.