Głoski [f] i [w] to głoski wargowo-zębowe - jak je wymawiamy?
Drogi rodzicu, spójrz w lustro. Widzisz, co robisz, kiedy wymawiasz głoskę [w] lub [f]? Twoje górne zęby opierają się o dolną wargę, a między nimi tworzy się drobna szczelina, przez którą przechodzi powietrze. Jeśli Twoje Dziecko nie potrafi tego wymówić tak samo jak Ty, a zamiast tego wymawia inną głoskę (np. banna, hanna lub danna zamiast wyrazu wanna lub np dła zamiast dwa) lub omija zupełnie (czyli ooce zamiast owoce), to znaczy, że należy się temu przyjrzeć i jak najszyciej zacząć z dzieckiem ćwiczyć.
W jaki sposób ćwiczyć z dzieckiem prawidłową realizację tych głosek?
Zanim zaczniemy należy pamiętać o tym, że dziecko najlepiej uczy się i zapamiętuje podczas, gdy
- Materiał/przedmiot działań jest ciekawy i interesujący dla niego.
- Nauka połączona jest z jakąś emocją.
- Może włączyć się w działanie.
Teraz kosiarka musi złapać trawę – górne zęby lekko zagryzają dolną wargę.
Kiedy kosiarka trzyma już trawę, musimy ją uruchomić. Udajemy, że włączamy kosiarkę (np. przyciskając policzek jak przycisk) i zaczynamy głośno wypowiadać “wwwwwwww”. Mamy emocje – w końcu nie co dzień możemy udawać, że jesteśmy kosiarką 
Kiedy to się uda, przechodzimy do sylab: WA WO WU WE WI WY a następnie połączeń AWA OWO UWU EWE IWY YWY. Kiedy uda Wam się już ładnie i bez problemu powtarzać sylaby, możecie przejść do wyrazów – najpierw tych, które mają głoskę [w]na początku, następnie tych, które mają ją w środku.
Z głoską [f]działamy dokładnie w identyczny sposób. Różnica jest tylko taka, że możemy utrwalać ją także w wygłosie (czyli na końcu wyrazu, np. puf 
)
To co jest ważne podczas tej zabawy - dziecko nie jest tutaj tylko biernym wykonawcą czynności, ale aktywnym działaczem
Poniżej załączam jeszcze plik z propozycjami ćwiczeń wywołujących i utrwalających głoski [w] i [f]. Zachęcam do korzystania i systematycznego ćwiczenia
W razie pytań proszę o kontakt: pedagogszkolny.gladyszow@gmail.com
Pozdrawiam serdecznie :)
Agnieszka Różycka